„Ich will Euch mal was sagen!“ - Podcast-Produktion im Unterricht

Status: Das Seminar ist bestätigt und offen wpr weitere Anmeldungen.

„Ich will Euch mal was sagen!“ - Podcast-Produktion im Unterricht zur Förderung von kommunikativen Fähigkeiten und zum Verständnis von digitalen Medien

Zur Kursbeschreibung und Programm als PDF

Der Umgang mit digitalen Medien scheint für Kinder und Jugendliche eine Selbstverständlichkeit, da Foto-, Video- und Audioangebote allgegenwärtig sind. Buchstäblich im Hosentaschenformat sind die Übertragungsgeräte immer griffbereit. Doch während der digitale Konsum wie von selbst abläuft, ist vor allem der intellektuelle Umgang mit Gehörtem und Gesehenem kein Selbstläufer.

Bei der inhaltlichen Auseinandersetzung mit dem Erfahrenen liegt der ganz wesentliche Teil für unsere Bildung, sowie unsere Auffassungs- und Kommunikationsfähigkeiten. Insofern ist es wichtig, den Umgang mit digitalen Medien seitens der Rezeption zu unterrichten, wofür ein selbst entwickelter Podcast ein ideales „Demonstrationsprojekt“ ist.

Hier sind nur ein paar ausgewählte Vorteile des Einsatzes von Podcasts im Unterricht:

• Flexibilität: Lernende können Podcasts zeitlich flexibel hören, was selbstgesteuertes Lernen fördert.
• Multisensorisches Lernen: Podcasts nutzen Audio, um verschiedene Lernstile anzusprechen und Informationen zu vermitteln.
• Kreativität: Schüler:innen können ihre eigenen Inhalte erstellen und dabei kreatives Denken und Ausdruck fördern.
• Zugänglichkeit: Podcasts sind leicht zugänglich und erfordern nur eine Internetverbindung, was ihre Verbreitung und Nutzung erleichtert.
• Authentische Quellen: Zugang zu realen Gesprächen, Interviews und Fachwissen aus Expertenbeiträgen.
• Verbesserte Kommunikationsfähigkeiten: Produktion von Podcasts fördert Sprachkompetenz und Kommunikationsfähigkeiten der Schüler:innen.

In diesem Seminar erfahren Sie, wie ein Podcast schon vor der Produktion entwickelt werden muß und wie anschließend die technische Umsetzung mit dem Smartphone und anderen Geräten gelingt. Dabei liegt ein besonderes Augenmerk auf den Herausforderungen denen sich Schülerinnen und Schüler gegenübergestellt sehen.

Zentrale Fragestellungen dabei sind: 

Welche Botschaft möchte ich vermitteln? Was ist mein Zielpublikum? Wie und mit welchen Gesprächspartnern kann ich mein Publikum erreichen? In welcher Weise muß ich erzählen oder ein Gespräch führen, damit es verständlich, informativ und interessant wird? Und vor allem: Wie kann ich das alles optimal vorbereiten?

Hier ist tatsächlich der Weg das Ziel, denn alle Beteiligten lernen ihr Thema zu recherchieren, sich selbst und andere einzuschätzen und dadurch sehr gezielt Wissen zu vermitteln. Bei der dann eigenständigen Produktion entsteht auch ein realistischer Blick, wie die Medienwelt funktioniert, die hoch professionell arbeitet und nichts dem Zufall überläßt, auch wenn (oder gerade weil) alles so locker daher kommt.

Podcast können auf vielerlei Weise im Unterricht eingesetzt werden:

1. Kreatives Schreiben: Schüler:innen produzieren eigene Podcast-Episoden, um Geschichten, Gedichte oder kreative Texte zu präsentieren.
2. Themenvertiefung: Podcasts dienen zur Vertiefung von Unterrichtsinhalten, indem Schüler:innen Interviews, Diskussionen oder Analysen zu spezifischen Themen erstellen.
3. Sprachpraxis: Förderung der Sprachkompetenz durch Aufnahmen von Rollenspielen, Dialogen oder Hörverstehensübungen.
4. Projektarbeit: Schüler:innen arbeiten in Teams an Podcast-Serien zu Forschungsprojekten, aktuellen Ereignissen oder historischen Themen.
5. Präsentationsübungen: Schüler:innen erstellen Podcasts als alternative Form der Präsentation für Facharbeiten, Projekte oder Zusammenfassungen.
6. Gastbeiträge & Interviews: Einbindung von Expert:innen oder Gastbeiträgen in den Podcasts, um verschiedene Perspektiven und Erfahrungen zu präsentieren.

Das Seminar vermittelt die theoretischen und praktischen Grundlagen zur Podcast-Produktion in Gruppen- und 2er-Teams. Ziel des Austausches miteinander ist es, kleine Podcasts zu entwickeln und technisch umzusetzen. Im letzten Teil des Seminars werden die Ergebnisse präsentiert und Arbeitserfahrungen miteinander besprochen, womit ergänzende Aspekte für künftige Projekte im eigenen Unterricht erörtert werden.

Das Seminar umfasst 48 Stunden und besteht aus theoretischen und praktischen Einheiten, zudem erfolgt ein ständiger Austausch von Fachwissen. Neben Veranstaltungen im Plenum, Diskussionen in Kleingruppen und gemeinsamen Workshops sollen individuelle Arbeitsgruppen eigene mediale Projekte entwickeln und präsentieren. Sie erhalten außerhalb des Seminarprogramms aber auch ausreichend Freizeit, die Vorzüge der Algarve zu genießen.

Werden Sie dabei Teil der europeanseminars Experience!

Im Rahmen unseres Konzepts sind die Seminarteilnehmer stets gemeinsam im vier-Sterne Hotel untergebracht und können sich auch außerhalb des offiziellen Programms bei den gemeinsamen Mahlzeiten und Kaffeepausen austauschen. Für das leibliche Wohl ist durch Vollverpflegung mit Köstlichkeiten, die stets lokalen Charakters sind, gesorgt. Wir laden Sie zudem ganz exklusiv und landestypisch außerhalb des Hotels zum Essen ein – eine einmalige kulinarische Erfahrung.

Wir sind mit der Algarve verwurzelt und ermöglichen ein tiefes Eintauchen in die Kultur Portugals, in dem wir auf zwei kulturellen Ausflügen unsere ganz persönlichen Schätze der Region zeigen, Sie zu unseren Lieblingsorten entführen und Kontakt zu Land und Leuten ermöglichen – gelebtes interkulturelles Verständnis mit persönlicher Note und jeder Menge Spaß.

Zum Abschluss wird ein Zertifikat die Teilnahme bescheinigen.

Das Seminar findet im 4-Sterne Hotel AGUA RIVERSIDE LAGOA Quinta Do Parchal (Algarve) in Portugal statt (Änderungen vorbehalten).

Die Kursgebühren betragen 580€, die Kosten für den Aufenthalt im Einzelzimmer mit Vollpension 896€. Die Gesamtkosten werden von der EU in der Regel vollständig bezuschusst.

Zur Kursbeschreibung und Programm als PDF

Senden Sie eine unverbindliche Anfrage, um weitere Informationen zu erhalten: hier... 

Ihr Trainer, Andreas Beer, hat eine Ausbildung in einem Foto- und Filmstudio gemacht, bevor er sich im Studium unter anderem mit Literaturverfilmung und der Soziologie des Films beschäftigte. Seit mehr als 30 Jahren ist Andreas Beer als Funk- und Fernsehautor für die ARD-Anstalten tätig. In den vergangenen zehn Jahren beschäftigt er sich zunehmend mit Bildungsprojekten für Jugendliche an Schulen, bei denen es vor allem um die Unterstützung der sogenannten Medien-Kompetenz geht. Neben der Arbeit am preisgekrönten Creative Lab "Digital Soundscapes" unterstützt er auch in der „Erwachsenenwelt“ Unternehmen bei der Professionalisierung von Fachkräften im Medienbereich.